A partir do segundo semestre de Maio, muitas novidades no Blog da Recriar. Será um espaço interativo, de trocas e de muita informação.
Aguarde!!!!

ATENÇÃO DIRETORES DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL:

Os treinamentos, visa oferecer espaço interdisciplinar,contextualizado e lúdico levando aos educadores a construção de seus conhecimentos a partir do desenvolvimento de atividades teórico e práticas envolvendo as diferentes linguagens que abrange a Educação Infantil e assim, possibilitando a reflexão da melhor maneira para o desenvolvimento humano e integral dos educandos.

Informações: recriar.psico@hotmail.com

Os treinamentos irão ocorrer na sua instituição com data e hora agendados.

Boas vindas 2014

2014 - Sala renovada...

Calendário 2014 - Bem vindo 2014

Atendimento Psicopedagógico

Cronograma de oficinas - 2013

       

     A Recriar é um espaço especializado em atender crianças e adolescentes que apresentam dificuldades na aprendizagem procedente de fatores neurológicos, emocionais ou cognitivos (como, TDAH, síndromes, inadaptação escolar, Dislexia, transtornos globais do desenvolvimento, entre outros). Temos como proposta desenvolver o potencial de cada criança, oferecendo atividades que buscam ampliar o desenvolvimento emocional, cognitivo e as relações com os outros.

         Os atendimentos psicopedagógicos são feitos semanalmente e individual.

Junto aos atendimentos, realizamos orientações a pais e a escola, buscando sempre uma parceria de sucesso.

Além disso, propiciamos momentos de reflexão com profissionais na área da educação e estudantes, oferecendo oficinas pedagógicas, assessorias e consultorias.     

Para as crianças que estão no processo de alfabetização, apresentamos como estratégica de estimulação as Oficinas de Aprendizagem que ocorre semanalmente e em pequenos grupos. 

         O sucesso das pessoas, por sua vez, depende cada vez mais de oportunidades para aprender e de um ambiente favorável ao pleno desenvolvimento de suas potencialidades. Por isso, estamos presentes para melhor atendê-lo.

Oferecemos descontos a escolas e outros. 

Oficina para crianças de 6 a 8 anos

Oficinas ocorrerão na cidade de Esteio/RS.
Valor para cada encontro.

Mensagem de Boas Vindas 2013

SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA AS FÉRIAS:

1. GUERRA DE BIXIGAS - PISA NA BEXIGA:cada criança amarra no calcanhar uma bexiga cheia. Quando a música começa a tocar elas andam pelo espaço, e um tem que tentar estourar a bola do outro com os pés. Ao mesmo tempo em que a criança tenta estourar, ela tem que proteger a sua bola.

2.FAZENDO SACOLÉ

3.CIRCUITO MALUCO: utilizando bambolês, bolas, cadeiras e outros materiais possíveis para a diversão.

4.BRINCADEIRAS COM CORDA: imitando cobra; caminhando nas formas geométricas, números e letras.

5.DIA DA FANTASIA OU BAILE DE MASCARAS

6.TACO:Divida as crianças em dois times, o time com os tacos são os rebatedores e o com a bolinha é dos lançadores. Faça de cada lado uma base (uma latinha vazia de refrigerante, ou qualquer outra coisa que pare de pé ). Com uma bola pequena, o jogador tenta derrubar a base do outro que, com um taco de madeira, defende. Se o rebatedor acertar a bolinha, o lançador do outro time (que jogou a bola) deve correr para pegá-la. Enquanto não pegar a bolinha, os rebatedores correm entre as bases e batem os tacos quando se cruzam. Cada batida vale um ponto. Quando o lançador pega a bolinha, ele pode jogá-la para o parceiro ou tentar acertar um dos rebatedores. Quando um rebatedor é acertado pela bolinha ele é queimado. Quando a base é derrubada ou um jogador é queimado, invertem-se os times. Tem que combinar o número de pontos necessários para ganhar antes de começar o jogo.

7.FOTOGRAFIAS: deixe que as crianças se vistam como modelos e libere as maquiagens e acessórios. Depois façam uma seção de fotos, deixando as crianças fotografarem umas as outras. Depois grave as fotos em um CD e dê para elas levarem de recordação.

8.HISTÓRIAS COM OBJETOS:em uma caixa coloque vários objetos. Uma criança começa a contar uma história e então um adulto tira de dentro da caixa um objeto, que a criança tem que incluir na história. De tempo em tempo o adulto vai pegando mais objetos. Vai render histórias muito engraçadas, com certeza.

 9.PEIXINHOS E TUBARÕES: as crianças são separadas em dois grupos, um de peixinhos e outro de tubarões. Divida o local em duas partes. Ligue uma música baixinha para os peixinhos saírem para passear. Quando tocar uma música alta, é a vez dos tubarões que vão tentar pegar os peixinhos. O peixinho que for pego vira tubarão.

10. MARCHA DOS JORNAIS: trace duas linhas no chão com certa distância entre elas. Os participantes devem ficar atrás da linha de partida segurando duas folhas de jornal. Ao sinal de partida, os participantes devem colocar uma das folhas no chão, pisar em cima e colocar a outra em frente da primeira, ao pisarem na 2ª folha devem colocar a 1ª para frente e assim sucessivamente, até chegar na linha de chegada.
Vence o jogo o participante que cruzar primeiro a linha de chegada.

11. BASQUETE DE ESPONJA: é uma brincadeira para fazer na água, de preferência em uma piscina. A ideia é fazer cestas, como no basquete comum, só que usando uma esponja bem encharcada em vez de bola.Para começar a brincar, você vai precisar de uma piscina não muito funda e de uma ou duas cestas. Como nem todo mundo tem cestas de basquete prontas para colocar na beira da piscina, a idéia é improvisar. Uma sugestão para fazer as cestas é tirar o fundo de dois baldes plásticos velhos. Vai valer a pena! Lembre-se, dois baldes velhos são muito mais baratos que a maioria dos outros brinquedos. Feito isso, prenda os baldes sem fundo com barbante no encosto de duas cadeiras, em um cabo de vassoura ou onde você conseguir para fazer com que fiquem mais altos que a borda da piscina. Fora isso, vocês também vão precisar de uma esponja. Se conseguir arrumar uma esponja grandona, daquelas de usar no banho, melhor ainda.Objetivo:todos devem tentar fazer o máximo de pontos possíveis, acertando a esponja por dentro da cesta.

Síndromes Infantis

Síndromes Infantis

SINDROME DE DOWN - é mais das anomalias mais comuns e a de mais fácil identificação, pois, possuem características faciais de fácil percepção visual.

Ocorre em virtude de um fracasso de uma meiose adequada no espermatozóide ou no óvulo, tem três copias do cromossomo 21 em vez das duas normais. Outras formas de trissomia também ocorrem, evidentemente, mas a síndrome de down é de longe a mais freqüente.As estimativas dessa anormalidade diferem, mas a freqüência fica entre 1 em 600 e 1 em 1.000 Nascimentos.

SINDROME DE TURNER - também é uma síndrome cromossômica, a anormalidade está no cromossomo sexual ou na má divisão que é padrão “X” único.

Temos a incidência de 1 em 400 dos nascimentos; as meninas com síndrome de turner são exceções à regra normal de que os embriões com cromossomos de menos não sobrevivem.

SINDROME DE "X" FRAGIL - é causada mais frequentemente por comprometimento mental com carater hereditário, afetando o desenvolvimento intelectual e o comportamento em geral de homens e mulheres.

A expressão "x" frágil deve-se a uma anomalia causada por um gene defeituoso localiza nocromossomo X, que por sua vez, passa a apresentar uma falha numa de suas partes. O X está presente no par de cromossomos que determina o sexo (xy nos homens e xx nas mulheres).

Essa falha ou "fragilidade" do "X" causa um conjunto de sinais e sintomas clínicos (ou uma síndrome). Daí o nome de síndrome do X frágil (sxf).

Os meninos e as meninas podem herdar um X frágil (normalmente de uma mãe portadora), mas os meninos, sem a influencia potencialidade dominante de um X normal, são muitos suscetíveis às conseqüências intelectuais ou comportamentais negativas.

A criança afetada parece correr um risco consideravelmente aumentado de retardo mental; as estimativas atuais são de que ele, entre os homens, 5 a 7 por cento de todos os retardos são causados por esta síndrome (Zigler e Hodapp, 1991).

SINDROME DE WEST - A sindrome de west é um tipo raro de epilepsia chamada de "epilepsia moiclonica". As convulsões que a doença apresenta são chamadas de mióclonicas e podem ser de flexão ou de extensão, e afetam geralmente crianças com menos deumanode idade. São como se, de repente, a criança se assustasse e quisesse agarrar uma bola sobre o seu corpo.

Os espasmos são diferentes para cada criança. Podem ser tão leves no inicio que não são notados ou pode-se pensar que se originam de cólicas.Cada espasmos começa repentinamente e dura menos de alguns segundos.

Tipicamente, os braços se distendem para trás e cabeça pode prender para frente e os olhos ficam em um ponto acima.

SINDROME DE ANGELMAN - Essa anomalia ocorre no espaço entre 11 e 13 do braço "q" do cromossomo 15 ou quando ganha 2 cromossomos do pai.

As crianças que apresentam esse tipo de anomalia tem alguns sintomas como: andara desajeitado, risadas freqüentes, convulsões e perímetro cefálico pequeno e achatamento occipital.

Não há prevalência de sexo entre os afetados.

O diagnostico clinico precoce é raro edificou. O quadro clinico evolutivo vai se evidenciando com o passar do tempo, tornando o diagnóstico mais fácil com a evolução da síndrome.

A síndrome é caracterizada por: atraso no crescimento, a criança apresenta peculiar fragilidade com freqüência, na raça branca ela costuma apresentar hipogmentação na pele, nos olhos e nos cabelos.

SINDROME DE APERT - É um defeito genético e faz parte das quase 6.000 síndromes genéticas conhecidas. Pode se herdada de um dos pais ou por mutação nova. Ocorre em aproximadamente 1 para 160.000 a 200.000 nascidos vivos. Sua causa se encontra em uma mutação durante o período de gestação, nos fatores de crescimento dos fibroblastos que ocorre durante o processo de formação dos gametas. É desconhecidas as causas que produzem essa formação especifica do crânio, terço médio de face, mãos e pés, além de diversas alterações funcionais que variam muito de um individuo a outro. O crânio tem fusão prematura e é incapaz de desenvolver-se normalmente, o terço médio da face (área que vai da órbita do olho até o maxilar superior) parece retraída ou afundada, os dedos das mãos e dos pés tem vários graus. Essa síndrome foi classificada como anomalia craniofacial.

SINDROME DE STRAUSS - Existem duvidas sobre como classificar crianças com estas síndromes, já que as características principais observadas são: comportamento e não uma lesão cerebral. Cita-se então sete maneiras de classificar a síndrome.

Desordem de percepção, distorcem imagens (fundo e figura), vêem partes e não o todo;
Perseverança;
Desordem no raciocínio ou de conceitos; possuem forma diferentes para conceituar as coisas;
Desordem de comportamento: possuem características hiperativas, desinibidos, capricho e explosivos;
Sinais neurológicos;
Histórico de neurologia;
Nenhum caso na família.
Autoria: Ana Paula de Souza

Mensagem de Natal

Cronograma para início do ano de 2013

Silvana Lima Psicopedagoga Clínica e Institucional: Avaliação Neuropsicológica

Silvana Lima Psicopedagoga Clínica e Institucional: Avaliação Neuropsicológica: Muitos pais me perguntam o que é uma Avaliação Neuropsicológica, existem dúvidas e até mesmo resistência de levar suas crianças para profi...

APRESENTANDO UM POUCO DO NOSSO TRABALHO:

A Recriar é um espaço especializado em atender crianças e adolescentes que apresentam dificuldades na aprendizagem procedente de fatores neurológicos, emocionais ou cognitivos (como, TDAH, síndromes, inadaptação escolar, Dislexia, transtornos globais do desenvolvimento, entre outros). Temos como proposta desenvolver o potencial de cada criança, oferecendo atividades que buscam ampliar o desenvolvimento emocional, cognitivo e as relações com os outros.
         Os atendimentos psicopedagógicos são feitos semanalmente e individual.

Junto aos atendimentos, realizamos orientações a pais e a escola, buscando sempre uma parceria de sucesso.

Além disso, propiciamos momentos de reflexão com profissionais na área da educação e estudantes, oferecendo oficinas pedagógicas, assessorias e consultorias.     

Para as crianças que estão no processo de alfabetização, apresentamos como estratégica de estimulação as Oficinas de Aprendizagem que ocorre semanalmente e em pequenos grupos.
         O sucesso das pessoas, por sua vez, depende cada vez mais de oportunidades para aprender e de um ambiente favorável ao pleno desenvolvimento de suas potencialidades. Por isso, estamos presentes para melhor atendê-lo.

Oferecemos descontos a escolas e outros.

INFORMATIVO 12.2012

Para 2013, a RECRIAR está planejando diversas atividades no seu cronograma, incluindo:

      Mini-palestra GRATUÍTA para pais ou responsáveis na sua escola com o tema: Educação Infantil: Pra que te quero? – demonstrando a importância da Educação Infantil, incluindo informações relevantes aos pais sobre a rotina e funcionamento da sua escola.

      Oficina para educadores e ou estudantes em universidades, escolas e na própria sede da Recriar com assuntos variados: hora do conto, como trabalhar no berçário; desenvolvimento infantil  X ação pedagógica; artes; trabalhando a integração da equipe, com Professor, emoção e criança; motricidade fina e ampla; letras no mundo infantil  entre outros.

 Para o mês de maio: grávidas em ação; mães e filhos.

Outubro: Mundo das crianças;

      Oficinas semanais para crianças na fase da alfabetização com idade entre 6 a 9 anos.

      Atendimento clínico Psicopedagógico.

      Assessoria e Consultoria Institucional focado na Educação Infantil.

      Apoio ao atendimento a educação especial.

Estes e muitos outros eventos que acontecerão neste próximo ano.Agendem uma visita de nossa consultora pedagógica e assim, conheça a proposta de cada atividade escolhendo a melhor para sua empresa. Teremos o prazer de fazer parte do seu crescimento.

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